MBA课程体系旨在于提升学生的专业知识水平、个人综合能力和品格道德层次，培养全人格的商业人才。课程设计仍遵循知（Knowing）、行（Doing）、是（Being）三大国际主流商学培养理念。
知，即“Knowing”，以数理基础和经济学基础理论为主导，确保学生掌握作为管理者在全球商业竞争中脱颖而出所需的基本理论知识和整合性思维。在相关课程课堂教学和知识传授过程中，学生可在课程提供的分析框架内，着力培养知识自我更新和整合能力，使其能独立分析复杂的环境，并得出准确的结论。这也与上财MBA培养目标中“导向能力”的“知识导向”相契合。
行，即“Doing”，旨在于培养学生的执行能力、组织能力、创造力、创新力和创业能力。学生在掌握扎实的商学知识和技能的基础上，可通过“创业与创新方向”和“整合实践项目”等实践模块对创新创业能力和执行组织能力进行提升，使自己及团队从容应对瞬息多变的现实世界，并以自身的创新能力和开拓行为推动世界改变和革新，这与上财MBA培养目标中“导向能力”的“能力导向”相契合。
是，即“Being”，着力推动学生领导力发展，伦理、社会和人文价值发展以及个人发展。通过软技能课程的训练，MBA学生可通过全新的视角领悟领导力的内涵，掌握战略管理精髓，精通管理沟通技巧，提升组织协调能力；以非凡的商人境界和企业家精神，遵守商业道德，创造先进商业文明。这与上财MBA培养目标中的“组织能力”相契合。
课程特点创新诠释“SUFE”
新版MBA课程体系的特点可用一个词来概括：SUFE。含义是：（S）SUFER——个性定制、（U）Unity——知行合一、（F）Finance——财经特色、（E）Engagement——践行使命。
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